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"监护人1姓名": "朱丽青",
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"家庭角色": "母亲",
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"文化程度": "初中",
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"职业": "公司",
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"年龄": "55",
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"性格特征": null,
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"联系方式": null,
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"监护人2姓名": "胡振龙",
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"家庭角色_2": "父亲",
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"文化程度_2": "初中",
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"职业_2": "民营企业",
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"年龄_2": "58",
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"性格特征_2": "除了厌学还是比较乖",
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"联系方式_2": null,
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"孩子姓名": "胡家豪",
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"性别": "男",
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"孩子年龄": null,
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"年级": "大学",
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"孩子性格特征": null,
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"学习成绩": "一般",
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"家庭地址": "浙江杭州",
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"家庭基本情况": "三代同堂、三(四)口之家",
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"家庭氛围": null,
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"亲子关系": null,
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"家长有无教育分歧": null,
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"是否经常否定孩子": null,
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"有无打骂教育": null,
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"孩子是否在父母身边长大": "是的",
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"还有谁参与孩子的养育": "3岁之前爷爷奶奶帮忙带",
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"孩子成长过程中有何重大影响事件": "无",
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"既往病史": "无",
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"孩子的优点": "善良懂感恩",
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"孩子的缺点": "偏科怕数学高中厌学",
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"孩子目前情况的描述": null,
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"参加指导最想解决": null,
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"问卷评估": "近期您的家庭中的家庭氛围。（ ）;您自己最近的整体状态。（ ）;您爱人最近的整体状态。（ ）;您与爱人之间的相处关系。（ ）;近期您与孩子的亲子关系。（ ）;您爱人与孩子的亲子关系。（ ）;您与爱人在教育孩子上的分歧程度。（ ）;您对当前孩子学习成绩的接纳度。（ ）;您对当前孩子学习态度和习惯的感受。（ ）;您总能发现孩子的不足和错误，并且反复的说教，为此您感到：（ ）",
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"文件名称": "聊天记录486.txt"
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